piątek, 16 listopada 2018

MAPA MYŚLI - PRZYGOTOWANIA DO TWORZENIA MAKIETY DZIECIĘCEGO PARKU NARODOWEGO

Burza mózgów jest naszą ulubioną metodą rozpoczynajacą pracę twórczą. Przed nami ogromne wyzwanie. Mamy zaprojektować i zbudować makietę Dziecięcego Parku Narodowego. Takiego wymyślonego parku. To kolejne zadanie projektu eTwinning "Szkolne Safari". Usiedliśmy na dywanie i zaczęliśmy wymyślać. Pani spisywała pomysly. I tak powstała nasza mapa myśli i plan działania. W przyszłym tygodniu ruszają prace budowlane.

PRZYJACIELE DZIECI Z KIDONGO

Uczniowie z naszej klasy wspólnie z klasą 2c przygotowali jesienny kiermasz rozmaitości. Oj, działo, się działo. Tyle operatywności i przedsiębiorczości. Tyle wiedzy  sprawodzonej w praktyce. Pani była zachwycona.  I trochę grosza przybyło. Chcemy, aby dzieci z Kidongo ( Tanzania) mogły wyjechać
na swoją pierwszą w życiu wycieczkę.

czwartek, 15 listopada 2018

Mamy KOJ za projekt Władcy Polski

Nasza praca i starania zostały docenione. Otrzymaliśmy Krajową Odznakę Jakości.

Z ROBOTEM DOC ĆWICZYMY ORTOGRAFIĘ

Na dzisiejszych zajęciach w ćwiczeniach ortograficznych towarzyszył nam robot Doc. Uczniowie na macie porozkładali różne wyrazy z trudnościami ortograficznymi, następnie pracowali w parach. Jadna osoba wybierała wyraz i układała kod dotarcia robota do celu. Druga osoba programowała robota według kodu partnera. Wyłoniony wyraz trzeba było przyporządkować do określonej zasady ortograficznej na naszej tablicy.

wtorek, 13 listopada 2018

ZAKOŃCZENIE PROJEKTU: WŁADCY POLSKI

Czas na podsumowanie naszych działań projektu:władcy Polski. Co robiliśmy w skrócie pokazuje ta oto prezentacja:

W królestwie figur geometrycznych

Doskonalimy umiejętności posługiwania się wyrażeniami dwumianowanymi. Dzisiaj zajęliśmy się figurami geometrycznymi i pomiarem. Pracowalismy w czteroosobowych zespołach. Każdy zespół miał za zadanie z dowolnie wybranych figur geometrycznych zaprojektować aplikację , którą można byłoby naszyć na obrus. Następnie musieliśmy obliczyć, ile potrzba taśmy ozdobnej, aby obszyyć nią utworzone elementy ozdobne. Trzeba było obliczyć obwody kazdej wybranej figury i wszystkie razem zsumować. Wiele emocji wywołało sprawdzanie wykonania zadania. Okazało się, że nie wszystkie pomiary były rzetelne. Uczymy się. Nauka jest ciekawa.