Mamy nagrodę!

 

Zakończyliśmy międzynarodowy projekt eTwinning "Zakodowanie na zabawę - Encoded for fun" 

Nasza praca została nagrodzona Krajową Odznaką Jakości. 

Brawo My. 

To kolejne wyróżnienie dla naszej klasy i szkoły.

Zagadki od partnerów

 

Kończymy projekt eTwinning "Encoded for fun". Dzisiaj spotkaliśmy się z naszymi partnerami na zajęciach online. W spotkaniu uczestniczyło 6 klas. każda klasa przygotowała rysunkową zagadkę związaną z bezpiecznym internetem. W  ten sposób utrwalaliśmy zasady bezpieczeństwa w sieci.

Z pszczółką w tle

 Dzisiaj były zabawy matematyczne, logiczne i ruchowe z pszczółką w tle. 

Na matematyce graliśmy w zespołach w Matematyczne kwiatki.

 Na zajęciach komputerowych graliśmy w gry interaktywne: próbowaliśmy rozwiązać łamigłówkę logiczną " Pszczółkowa wieża hanoi" oraz doskonaliliśmy liczenie w zakresie 20 na grze " Pszczółki na łące".

Na zajęciach wf bawiliśmy się w zabawy "Do ula" i " Pszczoły i trutnie"

Zegar piaskowy

 Dzisiaj uczniowie z 1c opowiadali o klepsydrach skonstruowanych własnoręcznie. Potem sprawdzaliśmy , ile czasu odmierzają wybrane zegary piaskowe.

Jak mierzymy czas?

Próbowaliśmy rozwiązać problem związany z mierzeniem czasu. Najpierw dyskutowaliśmy, potem obejrzeliśmy film edukacyjny. Sporządziliśmy notatki graficzne. Wiemy, że ludzie najpierw obserwowali słońce i określali początek i koniec dnia. Potem szukali innych sposobów odmierzania czasu. Były to zegary piaskowe, wodne, świece, kadzidełka oraz zegar słoneczny. Jan Heweliusz przy pomocy wahadła określił długość sekundy. Powstały zegary mechaniczne. 

Badaliśmy, ile pajacyków można zrobić przy dwóch wahnięciach naszego wahadła. Można zrobić tylko dwa pajacyki. 

Przy pomocy kijka , sznurka i pisaka nauczyliśmy się rysować koło, które stanowiło tarczę naszego zegara słonecznego. Światło latarki było naszym słońcem. Badaliśmy jak przesuwa się cień wraz z ruchem naszego światła. Teraz wiemy jak działa zegar słoneczny.

Zbudowaliśmy również zegar wodny. Przy pomocy stopera zmierzyliśmy ile wody trzeba przelać, aby upłynęła jedna minuta. Wykonaliśmy podziałkę.

Zadaniem domowym dla dzieci jest wykonanie zegara pisakowego - klespydry. W poniedziałek będziemy odmierzać czas wykorzystując te zegary

Na zakończenie zajęć zbudowaliśmy model zegara tarczowego z ruchomymi wskazówkami. Uczyliśmy się odczytywać pełne godziny na zegarze.

Pszczoły.

 

Przystąpiliśmy do międzynarodowego projektu Bee Happy. Dzisiaj, wykorzystując burzę mózgów, utworzyliśmy mapę myśli, w niej zawarliśmy pytania, czego chcemy dowiedzieć się o pszczołach.

Na zajęciach programowania tworzyliśmy animację pt. "Pszczoły na łące".

Sieć internetowa

 

Rozmawialiśmy dzisiaj o w różnego rodzaju sieciach, w tym sieci internetowej. Dowiedzieliśmy się, że kiedy raz coś wrzucimy do siedzi, to nigdy nie ginie.

Tworzyliśmy własną sieć kontaktów. Pomagał nam robot Photon. Przesyłał komunikaty od osoby do osoby, jednocześnie rysował drogę jaką przebył. W ten sposób powstała sieć naszych kontaktów.

Graliśmy również w grę internetową "Laboratorium wirusów". Rozwiązywaliśmy quiz o bezpieczeństwie w sieci.

Bezpieczny Internet

 

Poznaliśmy przygody Czerwonego Kapturka. Dowiedzieliśmy się, jak należy postępować w kontaktach z obcymi. Przygotowaliśmy rady dla Czerwonego Kapturka.

Rozmawialiśmy również o bezpieczeństwie w sieci. Nieznajomi są również niebezpieczni, kiedy siedzimy w domach przy monitorach. Pracowaliśmy w zespołach. Przygotowaliśmy rady dla dzieci.

Bezpieczny Internet

 

Zbliża się Dzień Bezpiecznego Internetu. Rozpoczęliśmy przygotowania do tego wydarzenia. Bezpieczeństwo w sieci to istotna sprawa. Trzeba wiedzieć, żeby ustrzec się od niebezpiecznych sytuacji.

Pani przygotowała dla nas filmik, który obejrzeliśmy z zaciekawieniem.

Na zajęciach komputerowych w programie Paint 3D przygotowywaliśmy ilustracje do wspólnej prezentacji z radami dla innych dzieci.

Na zajęciach z programowania przygotowaliśmy w Scratchu animowany napis " Safer Internet Day 2021".

Taniec towarzyski Photonów

 

Dzisiaj urządziliśmy bal karnawałowy dla robotów Photon. Wystroiliśmy je w gadżety balowe. Dziewczynka otrzymała czerwoną kokardę, a chłopiec czarną muszkę i wąsy. Potem podzieliliśmy się na dwuosobowe zespoły. Każdy zespół programował kawałek tańca. Programując staraliśmy się stosować symetrię ruchów, aby zgrać nasze Photony. Oto efekty naszej pracy.

Zapach herbaty

 Wysłuchaliśmy dzisiaj baśni H.Ch Andersena pt. "Imbryk". Rozmawialiśmy o rodzajach herbaty oraz o sposobach jej parzenia. Do nauki wykorzystaliśmy robota Photon.  Sterowaliśmy robotem tak, aby kolejno dotarł do fiszek z instrukcją.

 Ułożyliśmy instrukcję, następnie zgodnie z instrukcją zaparzyliśmy białą herbatę w imbryki. W klasie roznosił się miły , aromatyczny, herbaciany zapach. 

Ostatni dzień nauki przed feriami

 Nareszcie nadszedł ten dzień. Ostatni dzień nauki przed feriami świątecznymi, ale też ostatni dzoeń nauki zdalnej. Za dwa dni święta, a po świętach ferie zimowe. Laba do 17 stycznia. 

Dzisiaj rozmawialiśmy o bezpieczeństwie podczas ferii. Otworzyliąmy również 22 zadanie z kalendarza adwentowego. Niestety, oba zadania podpięte do dnia dzisiejszego wymagają pracy samodzielnej. Dzieci wyjkonają je w domu.

Na zajęciach plastycznych dzieci wykonały ostatnią pracę plastyczną w trybie zdalnego nauczania. Mamy nadzieję,że następne będą powstawały wyłącznie w szkole. Tęsknimy już  za szkołą.

Oto wyniki naszej pracy

21 zadanie z kalendarza otwarte

 

Otworzyliśmy kolejne zadanie z naszego kalendarza i na lekcji on-line wykonaliśmy wspólnymi siłami. Niektórzy zadanie otworzyli wcześniej i samodzielnie wykonali. Brawo 1c

10 zadanie wykonane

 

Otworzyliśmy 10 zadanie z kalendarza. 

Zadanie 9 z adwentowego kalendarza

 

Otworzyliśmy dzisiaj już dziewiąte zadanie z zakodowanego kalendarza. Zadanie było oczywiście zakodowane. Pierwszaki z 1c świetnie radzą sobie z takimi zadaniami. W mig rozszyfrowali kod i ukazał się nam rysunek. Brawo!

Czy Mikołaj wszystkim dzieciom na świecie roznosi prezenty?

 

Otworzyliśmy kolejne zadanie z kalendarza adwentowego. Dowiedzieliśmy się,że w różnych krajach różne postaci przynoszą dzieciom prezenty. Nie zawsze jest to św. Mikołaj. Dziękujemy za to zadanie.

Animowane kartki świąteczne

 

Na zajęciach komputerowych poznaliśmy nowe narzędzie, dzięki któremu możemy animować tło naszych rysunków.

Najpierw wykonaliśmy kartki o tematyce świątecznej w programie graficznym Paint, następnie importowaliśmy do programu https://www.glitterphoto.net/. Tam wybraliśmy animacje i gotowe.

Oto rezultaty naszej pracy:

Spotkanie z klasą 1 b z Rostarzewa

Dzisiaj spotkaliśmy się on-line z partnerska klasą 1b z Rostarzewa. Z tą klasą aktualnie uczestniczymy w dwóch projektach eTwinning, w jednym krajowym "Kuchcikowo - smacznie, zdrowo, kolorowo" i w międzynarodowym "Encoded for fun". 

Najpierw było mikołajkowo - wspólny taniec.

Potem otworzyliśmy zadanie z kalendarza adwentowego i wspólnie je rozwiązaliśmy. Brawo My!

Podsumowaliśmy równiez nasze aktywności w projekcie Kuchcikowo, bowiem ten projekt dobiega końca.

Miło było się spotkać. Serdecznie dziękujemy za to spotkanie.

Zadanie nr 3

 

Z okromną ciekawością zajrzeliśmy do kolejnego zadania z kalendarza adwentowego. Puzzle każdy sam ułożył na swoim komputerze.

Zadanie nr 2 z kalendarza

 

Otworzyliśmy drugie zadanie z kalendarza adwentowego. Były to zaszyfrowane życzenia od klasy z Tarnobrzega. Dziękujemy za to zadanie.

Najlepsza nauka, to nauka przez zabawę. Doskonalimy umiejętność liczenia i odkodowujemy obrazki świąteczne. Matematyka może być przyjemna.