Clean Water - miedzynarodowe spotkanie

 

Zbliżamy się do zakończenia projektu Clean Water. Dzisiaj odbyło się finałowe spotkanie z partnerami. 

Ewaluacja ptojektu Clean Water

 

Międzynarodowy projekt Clean Water dobiega ku końcowi. Nadszedł czas na podsumowanie. Dzisiaj wypełnialiśmy ankietę ewaluacyjną.  

Nasz film animowany

 Dzisiaj na zajęciach stworzyliśmy własne filmy animowane o kropelkach wody!  Wykorzystaliśmy Canvę oraz  AI. Każdy z nas miał inny pomysł  na swój film.

Wiosenna wyprawa nad rzekę Słupię!

 

Dzisiaj nasza klasa wybrała się na wiosenną wycieczkę nad rzekę Słupię. Szukaliśmy pierwszych oznak wiosny i udało nam się znaleźć coś wspaniałego!

Najpierw zauważyliśmy fioletowe i żółte krokusy wyrastające spod trawy. Wyglądały jak małe kolorowe skarby ukryte wśród liści. Potem dostrzegliśmy wierzbę, na której pojawiły się puszyste, mięciutkie bazie. Były takie delikatne, że chcieliśmy je głaskać bez końca!

Po drodze słuchaliśmy śpiewu ptaków i szumu rzeki. Woda w Słupi płynęła szybko, a na jej brzegach zaczęły wyrastać zielone roślinki. Wszyscy poczuliśmy, że wiosna naprawdę już nadeszła!

To była wspaniała przygoda! Już nie możemy się doczekać kolejnych wypraw i odkrywania następnych cudów natury.

Projektujemy gry planszowe o tematyce "woda"

Dzisiaj nasza klasa zamieniła się w prawdziwą pracownię projektowania gier planszowych! Tematem przewodnim była woda – jej znaczenie, ochrona i rola w przyrodzie.

Każdy z nas samodzielnie stworzył własną grę, projektując plansze i karty z wyzwaniami na ekranie w Canvie. Następnie pisaliśmy instrukcje – to było wyzwanie, bo musiały być jasne i precyzyjne!

Moje ciało - układ pokarmowy

 

Odkrywamy tajemnice ludzkiego ciała.

Dzisiaj w naszej klasie zamieniliśmy się w małych naukowców! Poznawaliśmy układ pokarmowy – to on pomaga nam trawić jedzenie i daje energię do zabawy i nauki.

Najpierw dowiedzieliśmy się, jakie narządy są w układzie pokarmowym i jak działają. Potem składaliśmy go z różnych elementów, jak układankę! Każde dziecko przygotowało własny lapbook i wkleiło do niego swoją pracę.

Teraz już wiemy, jak działa nasz brzuszek! To była świetna zabawa i nauka w jednym!

Czy śnieg to woda?

 

Postanowiliśmy sprawdzić, czy śnieg jest faktycznie wodą? Czy z całej szklanki śniegu będzie cała szklanka wody? Czy woda będzie czysta? Ile czasu potrzeba,aby śnieg stopniał? 

Przez 2 lekcję śnieg nie stopniał. Ale już wiemy jak wygląda proces topnienia.

Nasz kalendarz

 Z naszych prac powstał kalendarz na 2025 r.  KLIK

Black White Minimalist Landscape 2025 Calendar A4 Document autorstwa pleciugi

Hu, hu, ha - zima

 

W ramach projektu Clean Water  obserwowaliśmy zimowe przemiany wody – od ciekłego stanu po śnieg i lód. Poznaliśmy fascynujące zjawiska, takie jak śnieżyca, zawieja śnieżna, szadź i lawina śnieżna. Na podstawie tekstów , ilustracji i filmu tworzyliśmy kolorowe notatki graficzne.

Dzięki temu nauczyliśmy się, jak woda zmienia stany skupienia oraz jak ważna jest jej ochrona. Zima okazała się inspirującą lekcją przyrody i ekologii – a to dopiero początek naszych odkryć!

W jaki sposób uzdatnia się wodę? Wycieczka

Dzisiaj nasza klasa wybrała się na wycieczkę do Stacji Uzdatniania Wody w Słupsku. Było to niezwykle ciekawe doświadczenie, które pozwoliło nam lepiej zrozumieć, skąd bierze się woda w naszych kranach i jak wiele pracy wymaga jej oczyszczenie.

Na początku zwiedzania przewodnik opowiedział nam, jak działa cały system uzdatniania. Dowiedzieliśmy się, że woda w Słupsku  pobierana jest  ze studni glebinowych oraz przechodzi przez wiele etapów, takich jak filtrowanie, napowietrzanie czy dezynfekcja, zanim stanie się zdatna do picia. Każdy z procesów został dokładnie opisany i pokazany.

Mogliśmy zobaczyć ogromne filtry wypełnione piaskiem, zbiorniki napowietrzania oraz laboratorium, gdzie pracownicy na bieżąco kontrolują jakość wody.

Największe wrażenie zrobiła na nas skala całego przedsięwzięcia. Nie mieliśmy pojęcia, ile urządzeń i technologii jest zaangażowanych w to, by woda była czysta i bezpieczna. Było to również doskonałe przypomnienie, jak ważne jest odpowiedzialne gospodarowanie wodą i dbanie o środowisko naturalne.

Co by bylo, gdyby nie bylo wody

 

Zastanawialiśmy się, jakby wygladał świat, gdyby nie było wody. Na zajęciach projektowych tworzyliśmy slajdy. Uczylismy się generować obrazy za pomocą sztucznej inteligencji (AI). 

Slajd do wspólnej prezentacji

Oto nasze prace:

 

Historia kropli wody

 

Układamy opowiadanie twórcze "Histoia kropli wody" . Każdy z nas wymyślił jedno zdanie, następnie narysował ilustracje, powstała książeczka. 

Dołożymy swoją opowieść do wspólnej ksązeczki pisanej razem z parterami.

Przelewanie, odmierzanie i eksperymentowanie

 

Spadł pierwszy śnieg

 

 

Mój Słupsk

Piękne jest nasze miasto nawet w pochmurny listopadowy dzień. 

Nad rzeką

Poszliśmy nad rzekę Słupia.  Sprawdzaliśmy w ktora stronę płynie.
 

Zwierzęta wodne

W ostatnim tygodniu uczniowie naszej klasy mieli okazję poznać niezwykły świat zwierząt wodnych! Na zajęciach plastycznych wykonaliśmy prace 3D w technice "pop-up", które przedstawiały ryby, meduzy, żółwie i wiele innych stworzeń zamieszkujących morza i oceany. Dzięki tej technice zwierzęta „wyskakiwały” z naszych prac, co sprawiło, że wyglądały jeszcze bardziej realistycznie.

Podczas lekcji informatyki, każdy miał za zadanie znaleźć ciekawostki i informacje o wybranym zwierzęciu wodnym. Na koniec połączyliśmy wszystkie nasze odkrycia i stworzyliśmy wspólną prezentację w PowerPoint, która podsumowała naszą przygodę z podwodnym światem. Teraz cała klasa może oglądać i dzielić się wiedzą o mieszkańcach oceanów!

 

 

 

Jak oszczedzać wodę

W ostatnich dniach mieliśmy okazję uczyć się o tym, jak ważne jest oszczędzanie wody i jak możemy to robić na co dzień. W ramach projektu eTwinning "Clean Water" oraz wykorzystując metodę STEAM odkrywaliśmy sposoby na racjonalne korzystanie z wody.

Najpierw obejrzeliśmy film edukacyjny, który pokazał nam różne sposoby oszczędzania wody, takie jak: 

- krótsze prysznice,
- zbieranie deszczówki,
- wyłączanie wody podczas mycia zębów,
- naprawianie nieszczelnych kranów. 

Następnie przeczytaliśmy teksty dotyczące problemu niedoboru wody na świecie. Dzięki temu dowiedzieliśmy się, jak wiele osób cierpi z powodu braku dostępu do czystej wody pitnej. 

Na tej podstawie stworzyliśmy notatki graficzne, które w prosty sposób przedstawiały najważniejsze informacje o sposobach oszczędzania wody. Każdy z nas miał okazję wykazać się kreatywnością i pomysłowością!

W kolejnych krokach podzieliliśmy się na zespoły 2-3 osobowe i naszym zadaniem było zaprojektowanie i stworzenie zbiornika na deszczówkę. Każdy zespół narysował swój projekt na kartce, a potem wykorzystaliśmy  przyniesione materiały, aby zbudować modele naszych zbiorników.

Po wykonaniu modelu przyszedł czas na test funkcjonalności! Nie wszystkie modele działały zgodnie z planem – niektóre miały problemy z przeciekaniem albo nie zbierały wody tak skutecznie, jak się spodziewaliśmy. Jednak wiele z nich okazało się całkiem sprawnych, a każde doświadczenie czegoś nas nauczyło.

Dzięki tej lekcji dowiedzieliśmy się, jak ważne jest oszczędzanie wody, ale też, że projektowanie i testowanie wymaga cierpliwości oraz współpracy. Każdy zespół wykazał się pomysłowością, a cała klasa świetnie się bawiła!

Teraz wiemy, że nawet proste rozwiązania, takie jak zbieranie deszczówki, mogą pomóc chronić zasoby wody. 

 

Code Week

 

 Na zajęciach w ramach projektu Clean Water, nasza klasa miała okazję poznać niezwykłe urządzenie, jakim jest Micro:bit. To mała płytka programowalna, która uczy podstaw kodowania i elektroniki. Dzięki niej można tworzyć różne projekty, jak np. gry, animacje czy sensory do pomiaru środowiska.

Podjęliśmy wyzwanie EU Code Week, przygotowane przez naszych partnerów z Grecji. Naszym zadaniem było zaprogramowanie napisu "Clean Water" na płytce Micro:bit. Każdemu z nas udało się wykonać zadanie, a satysfakcja z zobaczenia napisu na wyświetlaczu była ogromna! Dzięki temu nauczyliśmy się, jak łatwo można sterować technologią i tworzyć własne projekty.

Innym zadanie z projektu "Clean Water " w ramach Tygodnia kodowania mieli dla nas partnerzy z Opola.  Przygotowali dla nas zakodowany ysunek w pixelach. 

Na zajęciach komputerowych, sami tworzyliśmy pixelowe rysunki i zadania dla naszych partnerów.

Bardzo ciekawym zadaniem było "Wyturlaj obrazek w stylu Picassa w ramach projektu  Journey to the World of Art 

Najpierw poznaliśmy twórczość artysty, potem pani rozdała nam kostki do gry. Świetna zabawa. Jeden rysunek był odpowiedzią na wyzwanie. Sami też napsaliśmy kostkowe wyzwanie dla innych.

Budujemy oczyszczalnie ścieków.

 

Dzisiaj mieliśmy niezwykłą okazję zgłębiać tajniki działania oczyszczalni ścieków. Obejrzeliśmy filmy edukacyjne oraz prezentację, którą przygotowała nam pani. Dowiedzieliśmy się, jak działa ten skomplikowany system oraz jak ważna jest ochrona środowiska i czysta woda.

Drugim etaem naszych działań  było budowanie modeli mini oczyszczalini. Pracowaliśmy w małych zespołach 2-3 osobowych. Zespoły miały za zadanie stworzyć działający model, który symulowałby różne etapy oczyszczania wody.

Po zakończeniu budowy przyszedł czas na testowanie! Z ekscytacją sprawdzaliśmy, jak nasze modele radzą sobie z oczyszczaniem „brudnej” wody – specjalnie przygotowanej cieczy imitującej zanieczyszczone ścieki. .

Niektóre modele działały lepiej, inne wymagały poprawek, ale to tylko pobudziło nas do dalszych eksperymentów. 

Takie zajęcia były nie tylko nauką o technologii, ale też świetną zabawą.