Przygotowujemy scenografię. Pierwszy etap.

Rozpoczynamy prace nad budowaniem scenografii do naszego spektaklu "Tajemnicze drzwi" Zrobimy ją z kartonów, które zasponsorowała nam mama Huberta.  Aby nasza scenografia była spójna i efektowna, przygotowaliśmy szczegółową mapę myśli, która pomaga nam krok po kroku realizować wszystkie zadania .

Na początek zajmujemy się przygotowaniem materiałów – składamy kartony, sklejamy je i dokładnie odmierzamy. Ustaliliśmy też, w jaki sposób będą ustawione – tworząc coś w rodzaju kartonowych puzzli 🧩

Etap 1 – Łąka
Najpierw malujemy tło, a następnie będziemy ozdabiać je kolorowymi kwiatami. To będzie pełna życia i barw część naszej scenografii!

Etap 2 – Pustkowie
Stworzymy szaro-czarną rzeczywistość – symbol zaginionego świata. Ten etap będzie zupełnie inny w nastroju – bardziej tajemniczy i mroczny.

 Etap 3 – Plac zabaw dla dzieci 
Na końcu powstanie przestrzeń radosna i pełna energii – miejsce zabawy i dziecięcej wyobraźni 

Dzięki dobrej organizacji i współpracy wiemy, co mamy robić na każdym etapie. Teraz czas działać! 

Podzieliliśmy się na 6 czteroosobowych zespołów i od razu zabraliśmy się do pracy 

Najpierw przygotowaliśmy wielkie kartony do malowania – to właśnie one staną się częścią naszej scenografii. Następnie zaczęliśmy szkicować pierwsze elementy tła – powstaje piękna, zielona łąka 

Praca w grupach idzie świetnie – każdy ma swoje zadanie i wspólnie tworzymy coś naprawdę wyjątkowego!

Jutro ciąg dalszy – dokończymy naszą łąkę! 
Trzymajcie kciuki!

Farma wiatrowa STEAM

 

Nasza farma wiatrakowa w Flowerland! 

Dzięki wspaniałym rodzicom Lenki udało nam się zbudować farmę wiatrakową! 

Na naszej makiecie pojawiły się wiatraki solarne, które produkują energię i zasilają całe wirtualne miasto Flowerland.

A jak właściwie powstaje energia z wiatraka?

To proste! Kiedy wiatr porusza łopatkami wiatraka, jego siła zamienia się w ruch obrotowy. Ten ruch napędza generator, który wytwarza prąd elektryczny. Tak powstaje czysta, odnawialna energia, która nie zanieczyszcza środowiska i może zasilać domy, szkoły, a nawet całe miasta! 

Teraz w naszym Flowerland świecą światła, działają domki i wszystko tętni życiem!

Bardzo dziękujemy rodzicom Lenki za pomoc, pomysł i wsparcie. 

To była prawdziwa lekcja współpracy, ekologii i kreatywności! 

Tworzymy oświetlane domki do makiety Flowerland

 

W naszej klasie trwają prace nad makietą wirtualnego miasta Flowerland i dzisiaj mieliśmy bardzo kreatywne zajęcia! Każdy z nas tworzył domki ze słoików i kartoników, które następnie ozdobiliśmy i przygotowaliśmy do oświetlenia lampkami LED.

Dzięki temu nasze miniaturowe miasto zaczyna wyglądać jak prawdziwe – kolorowe, świecące i pełne życia. To nie tylko świetna zabawa, ale też nauka precyzji, wyobraźni i pracy w zespole. Każdy domek jest wyjątkowy i wnosi do Flowerland swój własny, niepowtarzalny charakter.

Nie możemy się doczekać, aż cała makieta zostanie ukończona i rozświetli się naszymi lampkami!

Budujemy domki przyszłości!

Dziś w naszej klasie zamieniliśmy się w prawdziwych architektów!

W ramach projektu „Wyspy Szczęśliwe – Ekologiczne Miasta Przyszłości (Happy Islands)” gościliśmy panią architekt, która opowiedziała nam o swojej niezwykłej pracy. Dowiedzieliśmy się, jak powstają projekty budynków – od pierwszych pomysłów i szkiców, aż po gotowe konstrukcje. Pani architekt pokazała nam, że nowoczesne domy mogą być piękne, funkcjonalne i przyjazne dla środowiska.

Rozmawialiśmy o ekologicznych rozwiązaniach, takich jak zielone dachy, panele słoneczne, zbiorniki na deszczówkę czy domy zbudowane z naturalnych materiałów. Zrozumieliśmy, że każdy z nas może mieć wpływ na to, jak wygląda świat wokół nas – nawet przez małe decyzje.

A potem… przyszedł czas na działanie! 
W duchu STEAM (Science, Technology, Engineering, Art & Math) połączyliśmy wiedzę i kreatywność:

• jako inżynierowie projektowaliśmy konstrukcję naszych domków z tektury,

• jako artyści nadawaliśmy im kształt, kolor i charakter,

• jako naukowcy sprawdzaliśmy, które elementy konstrukcji są najmocniejsze,

• jako ekolodzy myśleliśmy, jak uczynić nasze domki przyjaznymi dla natury.

Powstały ciekawe budowle. Każdy projekt był inny, tak jak różne są nasze pomysły i marzenia o przyszłości.

Jak oszczedzać wodę

W ostatnich dniach mieliśmy okazję uczyć się o tym, jak ważne jest oszczędzanie wody i jak możemy to robić na co dzień. W ramach projektu eTwinning "Clean Water" oraz wykorzystując metodę STEAM odkrywaliśmy sposoby na racjonalne korzystanie z wody.

Najpierw obejrzeliśmy film edukacyjny, który pokazał nam różne sposoby oszczędzania wody, takie jak: 

- krótsze prysznice,
- zbieranie deszczówki,
- wyłączanie wody podczas mycia zębów,
- naprawianie nieszczelnych kranów. 

Następnie przeczytaliśmy teksty dotyczące problemu niedoboru wody na świecie. Dzięki temu dowiedzieliśmy się, jak wiele osób cierpi z powodu braku dostępu do czystej wody pitnej. 

Na tej podstawie stworzyliśmy notatki graficzne, które w prosty sposób przedstawiały najważniejsze informacje o sposobach oszczędzania wody. Każdy z nas miał okazję wykazać się kreatywnością i pomysłowością!

W kolejnych krokach podzieliliśmy się na zespoły 2-3 osobowe i naszym zadaniem było zaprojektowanie i stworzenie zbiornika na deszczówkę. Każdy zespół narysował swój projekt na kartce, a potem wykorzystaliśmy  przyniesione materiały, aby zbudować modele naszych zbiorników.

Po wykonaniu modelu przyszedł czas na test funkcjonalności! Nie wszystkie modele działały zgodnie z planem – niektóre miały problemy z przeciekaniem albo nie zbierały wody tak skutecznie, jak się spodziewaliśmy. Jednak wiele z nich okazało się całkiem sprawnych, a każde doświadczenie czegoś nas nauczyło.

Dzięki tej lekcji dowiedzieliśmy się, jak ważne jest oszczędzanie wody, ale też, że projektowanie i testowanie wymaga cierpliwości oraz współpracy. Każdy zespół wykazał się pomysłowością, a cała klasa świetnie się bawiła!

Teraz wiemy, że nawet proste rozwiązania, takie jak zbieranie deszczówki, mogą pomóc chronić zasoby wody. 

 

Budujemy oczyszczalnie ścieków.

 

Dzisiaj mieliśmy niezwykłą okazję zgłębiać tajniki działania oczyszczalni ścieków. Obejrzeliśmy filmy edukacyjne oraz prezentację, którą przygotowała nam pani. Dowiedzieliśmy się, jak działa ten skomplikowany system oraz jak ważna jest ochrona środowiska i czysta woda.

Drugim etaem naszych działań  było budowanie modeli mini oczyszczalini. Pracowaliśmy w małych zespołach 2-3 osobowych. Zespoły miały za zadanie stworzyć działający model, który symulowałby różne etapy oczyszczania wody.

Po zakończeniu budowy przyszedł czas na testowanie! Z ekscytacją sprawdzaliśmy, jak nasze modele radzą sobie z oczyszczaniem „brudnej” wody – specjalnie przygotowanej cieczy imitującej zanieczyszczone ścieki. .

Niektóre modele działały lepiej, inne wymagały poprawek, ale to tylko pobudziło nas do dalszych eksperymentów. 

Takie zajęcia były nie tylko nauką o technologii, ale też świetną zabawą.