piątek, 20 lutego 2026
czwartek, 19 lutego 2026
Jaka to postać?
Dzisiaj pracując z lekturą Detektyw Pozytywka, poszerzaliśmy nasze słownictwo o nowe pojęcia: optymista, realista i pesymista. Rozmawialiśmy o tym, czym różnią się te postawy, jak można je rozpoznać w zachowaniu bohaterów oraz w codziennym życiu.
Nie zabrakło ćwiczeń interaktywnych, które pomogły nam lepiej zrozumieć znaczenie nowych terminów. Największą atrakcją zajęć była jednak wizyta robota Photon, który aktywnie uczestniczył w naszej zabawie językowej.
Klasa podzieliła się na dwa zespoły: dziewczynki i chłopców. Zadaniem było przygotowanie przymiotników opisujących wybraną postać z lektury. Dziewczynki zapisywały swoje przymiotniki na czerwonych kartkach, a chłopcy na czarnych. Następnie robot Photon dziewczynek zbierał czerwone kartki, a drużyna chłopców pracowała ze swoimi czarnymi zestawami.
Najważniejsze było jednak rozszyfrowanie hasła! Szyfrem były pierwsze litery przymiotników. Po ich odczytaniu i ułożeniu we właściwej kolejności należało odgadnąć nazwisko bohatera. Zaszyfrowane postaci to: Martwiak, Pani Majeswska.
Zabawa była pełna emocji, współpracy i zdrowej rywalizacji. Uczniowie nie tylko utrwalili nowe słownictwo, ale także ćwiczyli logiczne myślenie, pracę zespołową oraz umiejętność wyciągania wniosków.
To była lekcja, która połączyła literaturę, nowoczesne technologie i świetną zabawę!
środa, 3 grudnia 2025
Ktokolwiek widział, ktokolwiek wie ...
Dzisiaj w klasie zajęliśmy się sprawą zaginięcia Kaja. Każdy z nas napisał ogłoszenie o zaginięciu, żeby wszyscy mogli dowiedzieć się, że Kaj został porwany.
Ogłoszenia projektowaliśmy w Canvie, dodając własne ilustracje, kolory i napisy – tak, aby były czytelne i przyciągały uwagę.
To była świetna zabawa i jednocześnie nauka, jak tworzyć informacje, które muszą być jasne i zrozumiałe dla innych. Teraz mamy nadzieję, że Kaj szybko zostanie odnaleziony!poniedziałek, 1 grudnia 2025
Nagrywamy podcasty
Dzisiaj zorganizowaliśmy własne studio radiowe i zapraszaliśmy do niego postacie z książki „Dzieci z Bullerbyn”. Dzieci z Bullerbyn opowiadały o swoim codziennym życiu, zabawach i przygodach.
Na końcu każda postać zachęcała wszystkich do przeczytania książki i poznania ich świata. Całość została nagrana jako podcast, który możecie posłuchać i przenieść się razem z nami do wesołej Bullerbyn!
piątek, 14 listopada 2025
Piszemy opowiadania, tworzymy książeczki

Kiedy pomysł był już gotowy, przenieśliśmy go do Story Jumper, gdzie stworzyliśmy nasze interaktywne książeczki. Dodawaliśmy ilustracje, dialogi i efekty, dzięki którym każda historia naprawdę ożyła.
To była świetna zabawa i prawdziwa kreatywna praca!
środa, 8 października 2025
O psie, który jeździł koleją” – nasze ogłoszenia o zaginionym Lampo
Dziś na zajęciach omawialiśmy lekturę „O psie, który jeździł koleją”. Postanowiliśmy wczuć się w bohaterów książki i napisać ogłoszenia o zaginięciu psa Lampo.
Nasza edukacja polonistyczna odbyła się tym razem na informatyce!
Pracowaliśmy w zespołach dwuosobowych, tworząc szablony ogłoszeń na komputerach. Potem każdy zespół pisał własny tekst ogłoszenia. W opisie staraliśmy się uchwycić charakter Lampo – wiernego, sprytnego i niezwykłego psa-podróżnika.
W tworzeniu obrazu Lampo pomagała nam sztuczna inteligencja (AI)!
Każdy zespół opisał wygląd psa, a AI wygenerowała jego portret. Choć opisy były bardzo podobne, psy wyszły zupełnie różne – jedne przypominały owczarki, inne kundelki, a jeszcze inne miały prawdziwie podróżniczy charakter!
Gotowe ogłoszenia zapisaliśmy na Palecie, a potem poznaliśmy nowe, bardzo ciekawe narzędzie – Photofunia, które pozwala tworzyć bilbordy i plakaty.
Zaimportowaliśmy tam nasze ogłoszenia, dzięki czemu zaginiony Lampo trafił na wielkie ekrany w różnych miastach świata!
To były zajęcia pełne kreatywności, współpracy i zabawy z nowymi technologiami!
środa, 10 września 2025
środa, 18 czerwca 2025
Uczymy się i gramy
Dzisiaj ćwiczyliśmy gramatykę i ortografię. Graliśmy w "Gramatyczne drabinki" oraz w ortograficzne Kaboom. Były emocje. Mogliśmy się sprawdzić.
Potem poznawaliśmy władców Polski - królów i królowe, pani nauczyła nas grać w Piotrusia. Piotrusiem był ostatni król Polski Stanisław August Poniatowski.
Bardzo podobała się nam ta gra.
piątek, 13 czerwca 2025
Wilk
Dzisiaj w naszej klasie odbył się wyjątkowy dzień poświęcony wilkom. Uczniowie z zaangażowaniem poznawali zwyczaje tych fascynujących zwierząt, korzystając z różnych źródeł i wyszukując informacje w Internecie. Efektem ich pracy były ciekawe prezentacje multimedialne, dzięki którym cała klasa mogła dowiedzieć się więcej o życiu wilków.
Wykonaliśmy także piękne prace plastyczne, przedstawiające wilki w ich naturalnym środowisku. Nie zabrakło również elementów językowych – poznaliśmy przysłowia i powiedzenia związane z wilkiem, co wzbogaciło naszą wiedzę o języku i kulturze.
To był dzień pełen wiedzy, kreatywności i świetnej zabawy!
Nasze prezentacje: MICHAŁ , OLEK, ZUZIA, MARCELINA, TOBIASZ, LAURA, LILA , NATALIA
czwartek, 22 maja 2025
Debata - Czy Karolcia dobrze wykorzystała magiczny koralik?
Dziś w naszej klasie odbyła się bardzo ciekawa debata dotycząca lektury Karolcia Marii Krüger. Dyskutowaliśmy na temat tego, czy Karolcia dobrze wykorzystała swój magiczny koralik.
Podzieliliśmy się na dwie grupy: dziewczynki i chłopcy. Dziewczynki stanęły po jednej stronie, chłopcy po drugiej. I choć obie strony miały dobre argumenty, to wnioski z tej rozmowy mogą być dla nas wszystkich bardzo cenne.
Dziewczynki broniły tezy, że Karolcia miała prawo spełniać swoje własne marzenia. Argumentowały, że była dzieckiem, więc naturalne jest, że chciała przeżyć coś wyjątkowego, poczuć się szczęśliwa i bezpieczna. Zwracały uwagę na to, że szczęśliwe dzieciństwo jest fundamentem dobrego, dorosłego życia. Według nich – nie każdy musi od razu zmieniać świat. Czasem wystarczy zmienić swój własny świat na lepsze.
Chłopcy natomiast uważali, że Karolcia powinna była użyć koralika, by pomagać innym. Ich zdaniem, mając w rękach tak potężną moc, nie wolno myśleć tylko o sobie. Mówili, że dobro mnoży się, kiedy się nim dzielimy, a koralik mógł zmienić los wielu osób. Ich główny przekaz był taki: nie można być samolubnym, zwłaszcza gdy ma się szansę naprawdę komuś pomóc.
A jaki wniosek możemy z tego wyciągnąć?
Prawda leży pośrodku. Karolcia, jako dziecko, miała prawo spełniać swoje pragnienia – potrzebowała bezpieczeństwa, przyjaźni i odrobiny magii. Ale jednocześnie warto pamiętać, że pomaganie innym daje wielką siłę i satysfakcję. Może najlepszym rozwiązaniem byłoby połączenie obu podejść – najpierw zadbać o siebie, a potem, mając już wewnętrzne szczęście, nieść je dalej innym?Dzisiejsza debata pokazała nam, jak ważne jest rozumienie różnych punktów widzenia. Nie zawsze istnieje jedna "właściwa" odpowiedź. Ale jedno jest pewne – warto rozmawiać, słuchać i próbować zrozumieć drugiego człowieka. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i odwagę w dzieleniu się swoimi opiniami!
czwartek, 24 kwietnia 2025
Na ratunek Ziemi
Podczas dzisiejszych zajęć uczyliśmy się, jak dbać o naszą planetę. Pracowaliśmy w zespołach – każdy przygotowywał materiały na wspólny plakat pod hasłem "Jak pomóc Ci, Ziemio". Dzieci wymyślały hasła, rysowały ilustracje i dzieliły się pomysłami na codzienne działania, które mogą chronić środowisko.
Wspólna praca pokazała, że razem możemy zrobić naprawdę wiele dobrego dla Ziemi!
wtorek, 8 kwietnia 2025
Klasowa gazetka
Pracowaliśmy w parach. Tworzyliśmy artykuły do wymyślonej gazety. Na podstawie wszystkich prac wspólnie ułożyliśmy jeden artykuł. zapisaliśmy w zeszycie.
Polinezja
Polinezja, to papuga doktora powiedzieć , co Dolittle. Nauczyła go języka zwierząt, dzięki temu, zwierzęta mogły powiedzieć, co im dolega, a weterynarz je rozumiał. Wykonaliśmy portrety Polinezji.
poniedziałek, 31 marca 2025
Rozwijamy zdania z Photonem
Robot Photon pomagał nam na zajęciach w rozwijaniu zdań. Programowaliśmy robota do fiszek z wyrazami. Układaliśmy z nich zdania, a potem rozwijaliśmy je. Ciekawe zajęcie z gramatyki.
piątek, 7 marca 2025
Radio Skarpeta

środa, 5 marca 2025
OGŁOSZENIE
Dzisiaj uczyliśmy się pisać ogłoszenia. Poznaliśmy receptę, jak poprawnie napisać ogłoszenie. Każdy z nas wybrał sobie jedną z dziesięciu skarpetek i w imieniu jej siostry napisał ogłoszenie o zaginięciu.
wtorek, 4 marca 2025
Notki prasowe
Potem te notki wprowadziliśmy do komputera za pomocą generatora gazet. Naszym zadaniem było ćwiczenie pisania na klawiaturze.
środa, 13 listopada 2024
czwartek, 24 października 2024
Jak powstaje wiatr
Dziś w naszej klasie odbyły się ciekawe zajęcia, podczas których poznawaliśmy tajemnice wiatru! Na początek obejrzeliśmy film dydaktyczny i prezentację, które wyjaśniły, jak powstaje wiatr i jakie są jego rodzaje.
Następnie wysłuchaliśmy recytacji pięknego wiersz aJuliana Tuwima pt. "Dwa wiatry", który pomógł nam lepiej zrozumieć temat.
Kolejnym punktem były doświadczenia. Próbowaliśmy "złapać" powietrze do torby, a także, za pomocą suszarki, tworzyliśmy wiatr i ocenialiśmy który podmuch jest słabszy, a który silniejszy. Dowiedzieliśmy się również, jakie nazwy mają różne rodzaje wiatrów oraz jakie kataklizmy mogą przynieść.
poniedziałek, 23 września 2024
Ortografia z Photonem
Poznaliśmy dzisiaj kolejną zasadę ortograficzną. Umiemy pisać wyrazy wielką literą. Nadszedł czas na literę "u".
Najpierw wykonaliśmy notatki graficzne, na których umieściliśmy zasady pisowni wyrazów z literą u.
Potem do zabawy zaprosiliśmy naszego robota Photon. Pani przygotowała wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Podzieliliśmy się na zespoły. Każdy zespół musiał zaprogramować robota do odpowiedniego pola, na którym leżała kartka z napisanym wyrazem. Uczestnicy odczytywali wyraz, następnie musieli podać zasadę, zgodnie z którą został zapisany. Kolejnym zadaniem dla zespołów było napisać jak najwięcej wyrazów wykorzystując daną zasadę. Wygrał zespół pierwszy, bowiem napisał aż 9 czasowników z końcówką – uje.


































