UCZĘ SIĘ W DOMU 1

 Piątek 3.04. G. 10:00 spotkanie on-line 
Poniedziałek 30.03 g. 9:00 spotykamy się on -line. Potrzebna aplikacja Zoom. INSTRUKCJA - zakładka wideo

PADLET - Uczę się w domu

Drogie Dzieci
W związku z Waszą nieobecnością w szkole spowodowaną odwołaniem zajęć szkolnych, jesteście zobowiązane do nauki w domu. Będę przygotowywać Wam zadania. Będą to zadania online oraz takie, które trzeba będzie wykonać na kartkach,  rezultaty umieścić na przygotowanym padlecie. Zaglądajcie na tę stronę codziennie i codziennie wykonujcie zadania. Dzięki temu nie będziecie miały zaległości, a materiał zostanie utrwalony.

Wasza Pani Dorota

SŁUCHAMY POLSKIEGO RADIA

DLA CHĘTNYCH
- testy kompetencji on-line z matematyki . Możecie sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności. Aby rozpocząć test, trzeba wpisać adres e-mail. Zanim zaczniesz, porozmawiaj z rodzicami.
- Jak powstaje owoc - film
- 10 faktów o wiośnie - film
- Z kamerą wśród pszczół - film
- Z poczwarki w motyla  - film
- Motyl z kokonu - film
Rozrywka i edukacja - gra
- https://wordwall.net/play/990/612/306
https://wordwall.net/resource/1316295/wielkanoc
https://wordwall.net/resource/816002/wielkanoc
https://wordwall.net/resource/1145389/wielkanoc


Ciekawe zadania dla chętnych -
https://klasa2017sp3.blogspot.com/p/genially-ne-zadania.html?m=1

Film o zwiastunach wiosny w różnych krajach - NAUKA W PLECAKU

FILMY MATEMATYCZNE:

• Kolejność wykonywania działań - obejrzyj filmy i wykonaj ćwiczenia. Na końcu sprawdź swoją wiedzę. Nie obowiązują Cię potęgi.
• Własności działań: mnożenia, dzielenia, dodawania i odejmowania - obejrzyj filmy, wykonaj zadania

KLASOWY CZAT ZOSTAŁ USUNIĘTY. 
Jeśli ktoś będzie chciał zadać pytanie, wyrazić swoją opinię, rozpocząć dyskusję na jakiś temat, zapraszam do zakadki  PYTANIA DO NAUCZYCIELA
Komentarze są moderowane, to znaczy, że nie będą widoczne zaraz po napisaniu. Ja, jako moderator, muszę je zatwierdzić. Tak jest bezpieczniej. Zatem, zaglądajcie często. Na każde (podpisane) pytanie, czy komentarz odpowiem!

PODSUMOWANIE
Czas na podsumowanie naszego kolejnego tygodnia pracy w domu.
 - ZOSTAW SWOJĄ NOTATKĘ TUTAJ 
Nowe narzędzie - instrukcja przyklejona do tablicy

Uzupełnij brakujące prace pisemne: 

• Co myślę o wybranym obrazie? 
• Opis wybranego z podrecznika obrazu
• Opis i ilustracja pisanki
• TEST - odmiana czasownika przez czasy

SZKOLNY KONKURS SCRATCH - liczę na Was!

W Scratch online wykonaj śmieszny, zabawny, ciekawy autorski program, związany tematycznie z Wielkanocą.
Program (animacja, gra, kartka animowana) zostanie umieszczony w studio szkolnym Scratch i będzie można głosować przy pomocy serduszek. Kto chętny, niechaj działa. Zachęcam.

Prace Natalki P, Pawła D i Mateusza R zostały wysłane na konkurs.  Kto następny?

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE:
1. Jaka to zasada? - tutaj
2. Utrwalamy zasady: razem czy osobno: tutaj   Graj - tutaj


Czas: ŚRODA  8.04

WF

ĆWICZENIA OGÓLNOROZWOJOWE:  

https://youtu.be/N5gX--B1jIc 

POLSKI/ SPOŁECZNA/ PLASTYCZNA

Temat: Wielkanocne zwyczaje i obrzędy w Polsce i na świecie. Życzenia świąteczne. 

Redagowanie i zapisanie życzeń świątecznych z okazji Wielkanocy. Zredaguj piękne życzenia i zapisz na blogu w komentarzach pod postem ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNE . Życzeń od razu nie zobaczysz. Pojawią się , kiedy je zatwierdzę. Pamiętaj, aby podpisać się pod życzeniami.

Gra interaktywna: 

• Wielkanoc czy Boże Narodzenie?
• Wielkanoc - A. Albrecht
• Zwyczaje wielkanocne: Prawda czy fałsz

MATEMATYKA

TEMAT : Zadania logiczne. 

Z.Ćw. (z motylkiem)  str.58 ćw. 1,2,3 
Gra interaktywna: Mnożenie

MUZYKA

Temat Gramy na instrumentach. Melodia“Kurki trzy”. 

Wirtualny instrument: https://virtualpiano.net/?fbclid=IwAR3yu-7dEEjjfFbvLmn06lH1WldAo2RXurkUU3tjMMO88wTk73cisu5Jf54 

Poproś kogoś z rodziny, aby nagrał Ciebie, jak grasz. Filmik umieść na padlecie w zakładce GRAM NA INSTRUMENCIE. Powodzenia.

Dodatkowe dla chętnych.

Nadchodzi, kiedy zaczniesz przygotowywać pisanki wielkanocne. Nie masz pomysłu? Zakręć kołem. TUTAJ
Baw się dobrze!
Pokoloruj pisankę - możesz wirtualnie TUTAJ - pomysł. A. Stolarczyk
Gra planszowa- bardzo wesoła. Polecam dla całej rodziny. przygotowała ją pani Agnieszka Herszel- Pościk TUTAJ

Czas: WTOREK  7.04

Temat: Wirtualne trasy dla Ozobota 

INFORMATYKA

Praca w programie: 

https://puzzle.edu-sense.com/pl?fbclid=IwAR2fjErh1seSXDCpo-toON-WpLxluPlzTbdynpXJfrTmxRWQdun6kKaB_fs 

Układanie z puzzli wirtualnej trasy dla Ozobota. 

Poznajesz nowe narzędzie - wirtualnego Ozobota. Z puzzli ułóż dla niego trasę. Wybierz odpowiednie kody. Nagraj krótki filmik ze swojej pracy lub zrób zdjęcie. Wrzuć na padlet do zakładki OZOBOTY.

MATEMATYKA

Temat: Zadania tekstowe. Liczenie w zakresie 1000.  - lekcja on-line

Z.Ćw. (z motylkiem) str.57, zad 1,2 i 3 

POLSKI / SPOŁECZNA

Temat: Wielkanocne zwyczaje i obrzędy w Polsce i na świecie. Wyspa Wielkanocna.

Czytanie tekstów z prezentacji multimedialnej:  
O WYSPIE WIELKANOCNEJ TUTAJ
WIELKANOC W RÓŻNYCH REGIONACH POLSKI - TUTAJ
Wielkanocny quiz TUTAJhttps://view.genial.ly/5e8afade260c290e39bac680/game-podroz-na-wyspe-wielkanocna - I. Kisała

Ćwiczenia utrwalające - interaktywne:  

Zwyczaje wielkanocne: https://learningapps.org/848447 

Zwyczaje wielkanocne  w Polsce:  https://learningapps.org/2203551 

WIELKANOCNA GRA - możesz zgrać z młodszym rodzeństwem, z rodzicami. Baw się dobrze!
Grę przygotowała p. A.Schoen- Kamińska. Ślicznie dziękujemy.

Czas: PONIEDZIAŁEK  6.04

POLONISTYCZNA/ SPOŁECZNA

Temat: Wielkanocne zwyczaje i obrzędy

Obejrzyj prezentację  i  zapoznaj się z tekstami .TUTAJ 

Praca z podręcznikiem str 99 –100 

Z.Ćw. str. 68 ćw. 3 

Ćwiczenie interaktywne: Rozpoznajemy części mowy: TUTAJ
Wykreślanka TUTAJ

PRZYRODNICZA
Czy wiesz, jakie zwierzęta wykluwają się z jaj? Obejrzyj prezentację TUTAJ
Wykonaj ćwiczenie interaktywne: TUTAJ
Doświadczenie z jajkiem TUTAJ
Wykonaj doświadczenie zamieszczone na karcie instrukcji. Kartę możesz wydrukować lub przerysować. Wypełnij ją rzetelnie i starannie. Sfotografuj i wstaw na padlet w kolumnie: Doświadczenie z jajem. Pracę tę możesz wykonać z telefonu.

MATEMATYCZNA

Temat: Zadania tekstowe. Liczenie w zakresie 1000 

Z.Ćw. (z motylkiem) str.55 zad 1,2 i 3 
Ćwiczenie interaktywne: Trening liczenia ( dodawanie i odejmowanie) TUTAJ

WF

Ćwiczenia ogólnorozwojowe:  https://www.youtube.com/watch?v=6u9dtrZ_cxs 

Czas: Piątek 3.04

Temat: Sztuka ludowa. Liczebnik. 

Praca z podręcznikiem str. 97-98 

Z.Cw. str 65- 66 – 67 

Praca grupowa: W dokumencie TUTAJ napisz opis wymyślonej przez Ciebie pisanki. Postaraj się,żeby był bogaty w szczegóły, bowiem Twój/ Twoja  partner/ partnerka według Twojego opisu obok będzie musiał/musiała umieścić rysunek tej pisanki. Powodzenia.

Pamiętaj musisz napisać opis i narysować do opisu. Szukaj swojego imienia na slajdach. Będzie na dwóch slajdach. 

Zadania interaktywne: https://view.genial.ly/5e7f80d350a0310d8c28e773/presentation-sztuka-ludowa 

Jesteś teraz artystą/tką ludową.

• Wykonaj pisankę. Może być przestrzenna - wydmuszka, jajo gotowane, jajo styropianowe; może być płaska - jajo narysowane. Do ozdoby wykorzystaj dowolne materiały i techniki. Liczę na Twoją kreatywność. 
• Gotową pisankę sfotografuj i importuj  na dysk swojego komputera.
• Otwórz narzędzie TUTAJ
• Wybierz ramkę i importuj tam swoją fotografię z pisanką. Wytnij.
• Zapisz na padlecie w rubryce: PISANKI

Z WASZYCH PRAC POWSTANIE GALERIA

MATEMATYKA:  Zadania tekstowe TUTAJ

Temat: Dodawanie i odejmowanie sposobem pisemnym. Zadania tekstowe. 

Z.Ćw. (z motylkiem) str. 53  zad.1 i2 , str 53 zad 3 

Czas: Czwartek 2.04
TEST - odmiana czasownika przez czasy

POLSKI/PLASTYKA / SPOŁECZNA

Temat: Sztuka ludowa 

 Przeczytaj teksty  z podręcznika: str. 95-96 ,  wykonaj zadania w ćwiczenach.

Z.Ćw. str. 63-64, ćw.1,2 i 3 - ćwiczenia ortograficzno – gramatyczne; odmiana czasownika przez czasy, liczby i osoby 

 MATEMATYKA

Temat: Dodawanie i odejmowanie sposobem pisemnym.

Z.Ćw. (z motylkiem) str. 51, zad 1  str.52 zad 3 

WF

Ćwiczenia ogólnorozwojowe:  https://www.youtube.com/watch?v=o8uTdn_zkok&fbclid=IwAR2b77dzrx1nJ_KhRaaIokw7764yoQsxgb39YHzMwe3eDpyNoeljSC1UMjg 

Czas: Środa 1.04

POLSKI/ PLASTYKA

Temat: W pracowni wielkich mistrzów 

Przeczytaj teksty z podręcznika str. 88 i 89.  Obejrzyj obrazy.

Wykonaj ćwiczenia Z.Ćw. str. 61 ćw.2 

Zapraszam Cię na ciekawą wycieczkę po niezwykłych muzeach, którą przygotowała dla Ciebie p. Dorota Zdańkowska TUTAJ

Wybierz jeden obraz proponowany w podręczniku.

Otwórz dokument TUTAJ

Praca w chmurze : Opis wybranego z podręcznika obrazu wg planu

Dla każdego ucznia przeznaczyłam jeden slajd. Na każdym slajdzie jest plan opisu, będzie Ci pomocny przy pisaniu.Opisywaliśmy już obrazy. Jeśli zapomniałeś/aś odszukaj w starym zeszycie.

Życzę Ci powodzenia!

KAŻDY MA SWÓJ SLAJD - (MOGĘ COFAĆ DO OKREŚLONEJ WERSJI- czyli odtwarzać, co było). PROSZĘ PRACOWAĆ WYŁĄCZNIE NA SWOIM SLAJDZIE. NIE WOLNO KASOWAĆ ŻADNYCH SLAJDÓW ANI MOICH ADNOTACJI. 

MATEMATYKA

Temat: Połowy i ćwiartki 

Z.Ćw. str 49 ćw. 1 i 2,  str.50 ćw. 1 i 2 
GRA: Ćwiartki i połowy - DD

WF

Taniec połamaniec - ćwiczenia ruchowe przy muzyce 

https://www.youtube.com/watch?v=3lGOIvCwhSk 

MUZYKA: 

Temat Gramy na instrumentach. Melodia “Kurki trzy”. 

To jest klawiatura pianina. Na klawiszach oznaczone są dźwięki, których będziesz potrzebować do wykonania zadania. Przyjrzyj się im i postaraj się zapamiętać. Czarne - oznaczenia literowe, czerwone - solmizacyjne

Wysłuchaj melodii tego utworu TUTAJ

Zobacz wykonanie na cymbałkach (DZWONKACH) - TUTAJ

Wirtualny instrument: https://virtualpiano.net/?fbclid=IwAR3yu-7dEEjjfFbvLmn06lH1WldAo2RXurkUU3tjMMO88wTk73cisu5Jf54 

Ucz się i baw. Ćwicz systematycznie, bo w przszłym tegodniu będziesz mieć ważne zadanie związane z tym utworem.
TUTAJ ZAPIS MELODII W POSTACI LITEROWEJ:

Będę dumna, kiedy nauczysz się  2 lnijek. 

DO DO SOL SOL LA LA SOL
FA FA MI MI RE RE DO

Grać możesz na cymbałkach, jeśli masz w domu. Będzie Ci łatwiej. Podpisz płytki literakami.

Czas: Wtorek 31.03

INFORMATYKA

Temat: Zwiedzanie wirtualnej galerii sztuki 

Wirtualna wizyta w galerii sztuki 

http://www.imnk.pl/strona_glowna.php?g=SU 

https://mnk.pl/zbiory/wybrane-dziela-stanislawa-wyspianskiego 

 POLSKI/ PLASTYKA

Temat: Sztuka rysowania i malowania 

Przeczytaj teksty z podręcznika : str.84 i 85, 86 i 87 

Z.Ćw. str 59 c. 1 i 2 
Wybierz jeden z proponowanych w podręczniku obrazów.
Praca w chmurze: 

Napisz kilka zdań na temat wybranego obrazu TUTAJ

1. Autor i tytuł obrazu.

2. Co przedstawia obraz i jaki jest jego nastrój? 

3. Jakie uczucia wzbudza u oglądającego? 
4. Powodzenia!

Temat: Połowy i ćwiartki 

Obejrzyj film instruktażowy: TUTAJ  i  TUTAJ - wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia interaktywne.

Z.Ćw. (z motylkiem) str. 48 ćw.1 i 2 

Str.49.ćw. 4 
ĆWICZENIE INTERAKTYWNE
 - GRA "Połowa i ćwiartki" -DD
- Gra "Połowa i ćwiartka" - odcinki - DD

Czas: Poniedziałek 30.03

POLSKI / PLASTYKA

Temat: Miejsca w sztukę bogate 

Przeczytaj z tekst z podręcznika str. 82-83 

Ćwiczenia Z.Ćw. str.58  ćw. 1 i 2 

WF

Ćwiczenia przy muzyce –Zumba -https://www.youtube.com/watch?v=k2hBMkZuvP8 

MATEMATYKA

Temat: Oś symetrii 

Wprowadzenie – Co to jest oś symetrii -https://www.youtube.com/watch?v=GsJjpAZsc4Y 

Ćwiczenie interaktywne:   http://scholaris.pl/resources/run/id/107051 

Z. Ćw. Z (motylkiem) str.46.ćw. 1 i 2 

Str. 47 ćw. 3, 4 i 5 

Ćwiczenie interaktywne – Lustrzane odbicie: https://www.digipuzzle.net/minigames/mozaics/mozaics_mirror.htm?language=english&linkback=..%2F..%2Feducation%2Fkindergarten%2Findex.htm 

ROZWIJAJĄCE - PROGAMOWANIE - dla chętnych

Programowanie interaktywnej kartki świątecznej na platformie Scratch 

Czas: PIĄTEK 27.03
J.POLSKI I PRZYRODA
Temat: Opiekunowie przyrody.

Przeczytaj tekst z podręcznika s. 75 "Przygody małej biedronki"
Wykonaj ćwiczenia z ZĆw str 54 ćw1 i str 55 ćw.2
Na poprzednich zajęciach poznałeś etapy życia biedronki i motyla (prezentacja i komiks).

Teraz czas na pracę plastyczno - tchniczną i utrwalenie wiadomości. Przedstawisz cykl rozwoju motyla albo biedronki. Wykonaj pracę przestrzenną. Technika i materiały dowolne. Możesz wykorzystać plastelinę, modelinę, masę solną, makaron, ryż, wycinanki .... co chcesz. Ogranicza Cię tylko Twoja wyobraźnia. Pamiętaj, aby każdy etap rozwoju danego owada podpisać, np. jajeczko, larwa, poczwarka, biedronka. 
Pracę sfotografuj i importuj na nasz padlet TUTAJ, rubryka :BIEDRONKI I MOTYLE.
 Nie zapomnij się podpisać. Powodzenia!

Czas: CZWARTEK 26.03

J.POLSKI I PRZYRODA

Temat: Wiosenne przemiany

• Przeczytaj tekst -podręcznik s. 70 "A to zmartwienie". Zastanów się jakiego zjawiska
  w przyrodzie dotyczy to opowiadanie?
• Obejrzyj prezentację i komiks: "Etapy rozwoju biedronki"  i  "Etapy rozwoju motyla"
• Ustal kolejność zdarzeń w opowiadaniu "A to zmartwienie" - podręcznik s. 70 ćw.2.
  We właściwej kolejności zapisz do zeszytu.
• Czy umiesz rozpoznać zdanie? GRAJ: TUTAJ
• Wykonaj ćwiczenie ZĆw, str51 ćw.2 

MATEMATYKA
Temat: Kolejność wykonywania działań. Zadania tekstowe.

Rachunek pamięciowy: GRA -TUTAJ
Rozwiąż zadania (zeszyt ćwiczeń z motylkiem)
 str. 40 zad.1,2,3 ;  str. 41 zad 1 i 2

MUZYKA
Temat: Obrazy inspirowane muzyką.

Przygotuj kartkę, kredki lub farby. Usiądź wygodnie. Włącz głośniki, zamknij oczy i posłuchaj utworu Antonio Vivaldiego "Wiosna" - TUTAJ. Jakie obrazy zobaczyłeś/aś w swojej wyobraźni? Włącz muzykę jeszcze raz i narysuj to, co zobaczyłeś/aś.  Gotową pracę sfotografuj i umieść w naszej galerii: TUTAJ

WF
Ruch przy muzyce - Wiosna, wiosna urodziły się motyle - baw się razem z prowadzącą.

Czas: ŚRODA 25.03
J. POLSKI i PRZYRODA
Temat: Wiosenne przemiany.

• Przeczytaj teksty w podręczniku str 68 "Wiosenne ciekawostki i str 70 - Wiosenne przemiany
• Wykonaj ćwicznia z zeszytu ćwiczeń str 50 i 51
• Ćwiczenie interaktywne - Przysłowia o wiośnie - DD
• Obejrzyj filmik - powtórzenie wiadomości o czasowniku. Tryby i strony czasownika Cię nie obowiązują.
• GRAJ: Czy umiesz określić czas czasownika? - DD
• Ćwiczenie interaktywne - czasy czasownika

MATEMATYKA
Temat: Powtarzamy, utrwalamy. Kolejność wykonywania działań.

• Wykonaj zadanie 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń z motylkiem str. 36
• Gra: Kolejność wykonywania działań - DD

WF

Baw się i ćwicz 

ARCHIWUM